Queridos
colaboradores deste projeto!
Nos anos em que
trabalhei com biblioteca, como professora de português e agora como professora
do LIE, o tema escolhido não poderia ter sido outro melhor e que conjugou estas
três funções: a Leitura e as Tecnologias.
Assim, inicialmente, quero agradecer à colega Laurien pela iniciativa em
me convidar para fazer parte deste projeto e que foi a nossa mola propulsora
para viabilizarmos todas as atividades as quais nos propomos, juntamente com a
colega Laíse, a fim de atingirmos nosso objetivo maior, que era mostrar a
importância e a influência da leitura nas nossas vidas através do uso dos
recursos tecnológicos.
Aproveitando o horário que a escola já
destinava à leitura durante 20 minutos diários, foi possível viabilizar o
desenvolvimento deste projeto sem interferir drasticamente na rotina da escola,
e selecionando-se uma turma-piloto de 9º ano para desenvolver as atividades
propostas.
Entre os dois mapas conceituais elaborados
com a turma, sendo um no início e outro no final do projeto, observamos que há a consciência dos alunos
sobre a importância da leitura, não só para
a vida profissional, mas especialmente enquanto seres que buscam aperfeiçoamento
pessoal e buscam também melhorar as relações interpessoais. O resultado
positivo com o reconhecimento da importância da leitura também foi observado a partir
do resultado da pesquisa de opinião elaborada pelos alunos da turma 93 no mês
de setembro, onde quase 300 alunos do turno da manhã que já possuíam o hábito
de ler no horário disponibilizado pela escola, responderam online através do
Google Drive.
Fiquei surpresa com o resultado,
pois para termos uma ideia, 70% dos alunos haviam atribuído a nota entre 8 a 10
quanto à importância da hora da leitura na escola, o que significa que a escola
já vem colhendo bons frutos deste hábito, considerando que até então, todos estes
alunos apenas dispõem na hora da leitura recursos como a sala de aula,
livros, revistas e similares geralmente impressos. Certamente, este percentual
subiria caso tivessem a oportunidade que a turma 93 vivenciou a seguir, utilizando outros
recursos tecnológicos na hora da leitura.
Neste projeto desenvolvido em setembro, a turma 93 teve a
facilidade de acessar livros online, conhecer milhares de opções de outros livros
que por vezes não contêm no acervo da biblioteca da escola, compartilhar online
a experiência de trocar informações sobre os livros que cada colega e
professores estão lendo, além de sugerir outros, conhecer virtualmente as
bibliotecas mais fantásticas do planeta, compartilhar frases imortais de
escritores e ter acesso a uma Sacola da Leitura virtual que oferece também opções
incríveis de revistas atuais sobre vários assuntos. De fato, isto não tem
preço!
Os alunos da 93 vivenciaram esta experiência
incrível, como observamos nas fotos postadas neste blog e no Pinterest, e ficaram
encantados com esta experiência. Nós, como educadoras, mostramos o caminho pra
que eles possam continuar a trilhá-lo,
mantendo este hábito prazeroso e, que com
isto, os torne cada vez melhores em todas as instâncias.
Certamente, esta experiência será
inesquecível para nós e para eles também. Obrigada à Laurien, pessoa
maravilhosa, de uma espiritualidade acima do comum e que tive o privilégio de
ser colega este ano, à Laíse pela sua competência, aos alunos da 93 que se
dispuseram de boa vontade a entrar neste projeto conosco e que tive a oportunidade
de conhecê-los melhor, às colegas Gabriela Garbin e Adriana da escola Angelina S.
Comandulli pela compreensão em ceder
estes alunos em alguns momentos para melhor desenvolvermos este projeto. E em
especial, a toda equipe do EAD – Tecnologias na Educação, por oportunizar estes
momentos, muitas vezes sofridos pelo tempo escasso que dispomos, mas que nos
compensaram por enriquecer nossa aprendizagem. Que assim possamos espalhar estas
sementes que está germinando a partir deste projeto e que traga sempre bons
frutos! Professora Denise Muterle
